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30/04/2014

Cuentos infantiles para transmitir el valor del respeto a la diferencia

Cuentos en Vigo

La Campaña Mundial por la Educación en Galicia organizó el pasado 28 de abril en Vigo un curso con diversos maestros y maestras para ayudarles a utilizar los cuentos infantiles como herramienta para educar a los más pequeños en valores sobre el respeto a la diversidad en el marco de la educación inclusiva, tema central de la campaña de este año.

El curso, celebrado en el Centro de Formación y Recursos de Vigo, contó con la participación de docentes de los centros Vila Laura,  Chans Bembrive y Cristo de la Victoria, todos ellos de la ciudad olívica.

El taller estuvo impartido por la cuentacuentos Bea Campos, quien explicó a los presentes cómo, a través de diversas narraciones infantiles, se puede trabajar la importancia de sumar capacidades para crear una educación más inclusiva. Además de trabajar con los cuentos se analizaron las diferentes actividades que podemos realizar con estos cuentos en el aula (ver ficha pedagógica).

Los cuentos utilizados fueron:

El Oso Fabuloso: El osito Chispa no quiere ir a la escuela. Ya desea ser mayor y trabajar como el que más. Pero pronto aprenderá que en la vida hay que tener paciencia.

Por cuatro esquinitas de nada: Cuadradito quiere jugar en casa de sus amigos Redonditos, pero no pasa por la puerta porque… ¡La puerta es redonda como sus amigos! “¡Tendremos que recortarte las esquinas!” –le dicen los redonditos– “¡Oh, no!” –dice Cuadradito– “¡Me dolería mucho!¿Qué podemos hacer?” Cuadradito es diferente. Nunca será redondo... Un libro sobre la amistad, la diferencia y la exclusión.

Catalina, Oso y Pedro: Los tres emprenderán una aventura, dejándose llevar por campos, océanos y selvas. A resaltar de este nuevo albúm, que el personaje de Pedro se mueve en silla de ruedas, circunstancia que no le limita en absoluto para explorar y disfrutar de este maravilloso mundo.

Cierra los ojos: es un juego de perspectivas y una propuesta de reflexión sobre la primacía casi absoluta de la vista frente a los demás sentidos. ¿Cómo son las cosas?