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04/04/2011

Vivir bien, entre la reflexión y la práctica

Educación Alternativa Productiva Ecológica Comunitaria

Lo primero que agradecemos al llegar a la ciudad de Tarija, en el sur de Bolivia, a pocos kilómetros de la frontera con Argentina, bajando desde La Paz, es el clima templado que nos recibe y el oxígeno que nos sobra. De contrastes así está hecha Bolivia: la sequedad y la altura del Altiplano en occidente y la calurosa humedad de la selva en oriente. Y al sur, este valle primaveral, rodeado de plantaciones de vides, con Tarija en el centro. La Andalucía boliviana, para entendernos, con su río Guadalquivir cruzando la ciudad.

El pasado 1 de abril se celebró en Tarija la II Feria-Foro de “Educación Alternativa Productiva Ecológica Comunitaria”, organizado por la red de CETHAs  del Departamento de Tarija. Los CETHAs (Centros de Educación Técnica Humanística Agropecuaria) son Centros de Educación Alternativa donde los campesinos jóvenes o adultos de la zona pueden acceder a la educación y a la capacitación técnica que les permita luego promover el desarrollo de sus propias comunidades.

El Evento, que se llevó a cabo en la Casa de la Juventud, tuvo dos vertientes que fueron fluyendo en paralelo. Por un lado, en los bordes del galpón deportivo, se montó una feria con puestos donde se fueron exponiendo los productos de los diferentes Centros: miel, galletas, mermeladas, jugos de fruta, muebles; las autoridades de los Centros inauguraron el Evento con todos juntos entonando a coro una canción cuyo estribillo rezaba: “Campesino boliviano que somos los productores, hemos trabajado siempre, pero siempre somos pobres. Este sistema no sirve y tenemos que cambiarlo”.

A lo largo del día, la Feria sirvió para que los alumnos de los Centros se conocieran entre sí y, por la tarde, en el espacio central del galpón, ejecutaran bailes típicos. Para Paul Ruiz, estudiante del CETHA de San José de Charaja, había sido una gran experiencia: “Es mi primer encuentro donde conocí muy buenas personas, interesantes proyectos. Lo que más me gusta es el incentivo al baile que hay dentro de las comunidades”.

Por otro lado, en un aula adyacente, se llevó a cabo un Foro en el que representantes del Ministerio de Educación presentaron y debatieron con representantes de los CETHAs  acerca la nueva Ley de Educación. Según Fernando Carrión, director de la Unidad Especializada de Formación Continua (UNEFCO), uno de los secretos del CETHA  es que sabe combinar muy bien la práctica con la reflexión: “No es una práctica vacía, sin contenidos, sino una práctica enriquecida por la reflexión. Tampoco se trata de una reflexión estéril, sino que se traduce en cambios y mejoras constantes”. Esa misma lógica la encontramos en las dos vertientes que estructuran el Evento: la Feria, donde se expone, en forma de productos, el resultado de la práctica del CETHA y el Foro, donde se reflexiona sobre la educación que allí se imparte.