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01/06/2011

III Encuentro de Autoridades Educativas del Sur Andino Peruano se realiza en Puno

III Encuentro de autoridades educativas

Quienes formaron parte de las delegaciones de Arequipa y Cusco, que llegaron a Puno en las primeras horas de la madrugada del día viernes 20 de mayo, sintieron el ambiente caldeado a pesar que, a esa hora, los termómetros marcaban entre 3 y 4 grados bajo cero. Cerca de 10 mil campesinos aimaras, llegados de las provincias del sur de Puno, habían tomado la Plaza de Armas reclamando se deje sin efecto un Decreto Supremo que autoriza una explotación minera sin tomar en cuenta la opinión de quienes habitan la zona concesionada y, menos, las negativas consecuencias para con el medio ambiente, particularmente, con la escasa agua de la zona.

 

A las 9 de la mañana, el evento fue inaugurado por el Profesor Edmundo Cordero Maldonado, Director Regional de Educación, quien hizo referencia a los desafíos de la educación técnica y adelantó que, en su condición de Director Regional, tenía el compromiso de llevarla al lugar que se merece. En la mesa central, lo acompañaron los representantes de Arariwa, Profesora Lucrecia Vera Dongo, por El Taller, Ingeniero Jorge Mango Choque, por Desco Sur, Profesor Martín Jalixto Mamani, y por AEDES, Sociólogo Raúl Rodríguez Chalco.

En representación del Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica, IPEBA, el Profesor Francisco Rojas Luján, hizo una exposición que daba cuenta de las experiencias que sobre la educación técnica se han implementado en el país a lo largo de las dos últimas décadas, comprometiéndose a, una vez hecha la publicación del estudio, compartirlo con los representantes de las instituciones que participan en el evento.

Inmediatamente después, el Sociólogo Raúl H. Rodríguez Chalco, Presidente de AEDES, presentó la experiencia que sobre educación técnica tienen las cuatro contrapartes de ESF y que forman parte del Convenio Regional Andino: AEDES, ARARIWA, DESCO SUR y EL TALLER, tomando como referencia central la experiencia que se desarrolla en el ámbito de la región Puno. Buena parte de la exposición fue acompañada por el eco de las consignas de los manifestantes aimaras.

En la exposición se destacó el proceso metodológico seguido para construir una serie de módulos formativo-productivos que, para el Área Técnica, es la concreción de la diversificación curricular que cada institución educativa debe concretar. También se destacó el rol de las contrapartes como facilitadores de dicho proceso, en donde docentes, padres y madres de familia y estudiantes, son los actores centrales.

En horas de la tarde, se llevaron adelante las reuniones de trabajo por grupos, quienes, en plenaria, expusieron las sugerencias y propuestas sobre la educación técnica que las autoridades educativas deberían tomar en cuenta para apuntalar las experiencias en curso. Entre ellas, destacaron nítidamente: i) que las ONG comprometidas en el Convenio Regional Andino sigan coordinando acciones para consolidar su acompañamiento e intervención, ii) que las autoridades educativas incorporen en sus políticas regionales las experiencias que se llevan adelante, y iii) que IPEBA apoye las experiencias en curso concretando la acreditación a las instituciones educativas para que puedan certificar a sus estudiantes en las diferentes opciones ocupacionales en las que trabajan.

Después de la cena, pasadas las 8 de la noche, las delegaciones tuvieron que sortear algunas dificultades para regresar a sus lugares de origen, pues los ánimos de los manifestantes los llevaron a bloquear algunas salidas, pero, felizmente, todos llegaron a sus destinos sin novedades.