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31/07/2012

ESF organizó un taller para fomentar la educación para la paz en los centros educativos

Taller Medios y Paz

El análisis de los Medios de Comunicación en las escuelas puede servir para transmitir los valores de paz, solidaridad y igualdad.

 

El Centro de Recursos Pedagógicos de Sabadell (Catalunya) acogió durante el mes de Noviembre y Diciembre del 2011 un taller organizado por Educación Sin Fronteras, con la colaboración de la Escola de la Pau de la UAB, la asociación cultural Tantágora y el Ayuntamiento de Sabadell.

El objetivo del taller era ofrecer recursos a docentes y a educadores/as de entidades sociales de la ciudad de Sabadell para educar a los alumnos y alumnas en la construcción de un mundo más justo y solidario, aprender a solucionar los conflictos y tener una mirada más crítica de los medios de comunicación.

Hoy en día, la atención mediática de un conflicto armado favorece que la comunidad internacional reaccione y tome medidas, pero también puede dificultar la paz y crear enemigos, y por tanto es necesario formar espectadores críticos y aprender que el conflicto es propio de las relaciones humanas y debe afrontarse de manera constructiva y no violenta.

Durante el taller se presentaron los conceptos del conflicto, la violencia y la paz, a partir de la clasificación que hace Johan Galtung de los tres tipos de violencia que podemos ver reflejados en los medios de comunicación. Para ello, se utilizaron ejercicios prácticos con ejemplos que aparecen hoy en día en la televisión y que pueden servir de herramienta en las escuelas.

El curso fue valorado de manera positiva por sus asistentes, quienes consideraron muy útil el material facilitado por Educación Sin Fronteras.

“ No deja de ser preocupante, además de estúpido, que un niño o una niña puedan llegar a ver unas 20.000 muertes violentas en la televisión a lo largo de una década, cuándo en su entorno natural y real tan sólo verá dos o tres experiéncias de este tipo”

Fisas, V. (2001). Cultura de Paz y gestión de conflictos. Barcelona: Icaria. p.361.