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28/08/2012

"Despertando conciencias, despertamos las nuestras"

Foto voluntarios ESF Aragón

Irene López, Gabi Serrano y Ana Gracia son voluntarios de Educación Sin Fronteras en Aragón y futuros maestros. Después de participar activamente en actividades de sensibilización en centros educativos a través de ESF, charlamos con ellos para saber qué les ha aportado esta experiencia a nivel personal y como futuros profesionales y cómo valoran el estado de la educación en nuestro país.

¿Qué pensáis de la educación en España después de los últimos recortes?

Aumentan los alumnos por clase, quitan profesores de apoyo, están atentando contra la calidad de la educación. Nos imaginamos los colegios dentro de unos años, con clases de 35 alumnos, cada uno con sus dificultades y a un profesor al que la situación le sobrepasa. No llega a atender a todos los alumnos, no dispone de ayuda de otros profesores, y le gustaría ofrecerles una educación adecuada y de calidad, pero es consciente de que no puede en esas circunstancias.

La meta fundamental de un maestro debería ser desarrollar la personalidad y el pensamiento crítico en el alumno, haciéndole partícipe en las clases de una forma activa. ¿Cómo un maestro va a cumplir esta función en una clase de 35 alumnos? ¿Pueden 35 alumnos participar de forma “suficientemente activa” para poder conseguir ese objetivo? Nuestra opinión es que no.

 

¿Cómo creéis que esta situación puede afectaros como futuras/os profesionales del sector?

Nos vemos dentro de 3 años, con un título en la mano y sin ninguna oportunidad de trabajar, por lo menos en España. Con un sistema educativo que no responde a las necesidades que la sociedad actual plantea. Vemos como el mundo avanza, pero la educación española no, nos encontramos estancados y con pocas posibilidades de avanzar.

Nos consideramos una generación que ha recibido una educación bastante mejorable, se nos han proporcionado conocimientos cuya única utilidad era aprobar el examen, quedando ausente la respuesta a la pregunta ¿para qué sirve este examen?

 

¿Cómo valoráis los programas y/o acciones de sensibilización en las escuelas?

Creemos que son beneficiosos y positivos para el alumnado, en tanto que crean conciencia y proporcionan otros puntos de vista, ya que no estamos solos en el planeta.

Mediante estos programas se pretende conseguir mentes abiertas, receptivas, tolerantes y respetuosas.

 

¿Porqué os habéis planteando vincularos a una ONG como voluntarias/os?

Primeramente,  por una actividad propuesta por nuestra profesora Diana Aristizábal. Esta actividad forma parte de un proyecto que se conoce como APS (aprendizaje-servicio), y gracias a éste nos vinculamos a ESF. Allí conocimos a Ana Castrillo, que nos introdujo en el mundo de las ONGs.

Su labor fue fundamental. La oportunidad de poder participar activamente en los proyectos de sensibilización en los centros educativos nos animó a seguir participando en éste y otros proyectos, convirtiéndonos por tanto en voluntarios de ESF.

 

¿Que os ha aportado Educación Sin Fronteras en el transcurso de vuestro período de prácticas?

Ha sido una experiencia enriquecedora  en muchos niveles.  Nos ha aportado experiencia, sabiduría y unos conocimientos que no se aprenden sentados en un aula.

Hemos tenido la oportunidad  de enfrentarnos ante una clase con el objetivo de colaborar en la reflexión de los alumnos. Y además, hemos podido conocer el funcionamiento de una ONG.

También debemos decir que intentando despertar conciencias, despertamos las nuestras.