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26/02/2013

“En Bolivia, he sentido de cerca la importancia de recuperar las culturas aymara y uru”

Miren Beramendi - Machaqa (4)

Miren Beramendi Brit es de Oiartzun (Gipuzkoa), y ha realizado las prácticas de su máster en Desarrollo y Cooperación Internacional en Bolivia, trabajando en el proyecto de Educación Sin Fronteras (ESF) y la Fundación Machaqa Amawt´a para impulsar una educación intercultural en las comunidades indígenas aymaras y urus. Miren nos cuenta en primera persona su experiencia en terreno.

 

Desde la época de la colonización, la cultura occidental fue impuesta y los pueblos indígenas menospreciados. Hoy en día, el Estado Plurinacional de Bolivia está en un proceso de descolonización en el que se está haciendo una puesta en valor de las culturas, idiomas y saberes locales de pueblos indígenas originarios campesinos, fortaleciendo así la diversidad existente. Dentro de este marco, ESF y la  Fundación Machaqa Amawt’a trabajan conjuntamente en la recuperación de las culturas de las naciones originarias aymara y uru mediante la construcción de una educación contextualizada.

Formando parte del equipo técnico del Programa de Educación Intercultural de la Fundació Machaqa, he trabajado fundamentalmente en dos actividades: investigación etnográfica y construcción del currículo diversificado.

Para crear una base de enseñanza acorde a la propia cultura, se ha llevado a cabo un proceso participativo en el que se recuperan saberes locales ancestrales, costumbres e idioma para después traducirlos a un currículo e implementarlo en las escuelas. Este proceso tiene como reto enraizar los derechos humanos de los pueblos indígenas, la equidad de género y la sostenibilidad medioambiental, tarea que aún presenta dificultades.

La investigación tiene como objetivo conocer la situación actual de la educación en las comunidades urus y aymaras para enfocar mejor las futuras acciones de proyectos. Parte fundamental ha sido analizar el nivel de aprendizaje de las niñas y niños, conocer las vocaciones productivas juveniles y determinar el uso de lenguas.

Por todos los aprendizajes y conocimientos que he podido adquirir y sobre todo por ser parte de este proyecto que está haciendo posible que las personas puedan tener una educación donde sentir que su propia cultura es valorada y vivir con derechos que nunca tuvieron que ser violados, esta experiencia ha sido realmente interesante para mí.

Habiendo nacido en Euskal Herria y habiendo crecido con el euskera como primer idioma, he podido encontrar similitudes en los procesos de recuperación y fortalecimiento de las culturas. Ello me ha llevado a entender y sentir de cerca este proyecto y a trabajar por el propósito desde la convicción y la vivencia personal.

Aún hoy, queda mucho por hacer, pero lo más importante es que estamos trabajando, somos parte del cambio y apostamos por la mejora de la vida de las personas, transformando desde la educación.

 

niños festival bilingüe Machaqa

Miren en aula con niños

 

(En las imágenes: niños aymaras practicando antes de su actuación en el Festival Intercultural Bilingüe en Jesús de Machaqa; Miren Beramendi atiende a dos jóvenes alumnos durante una sesión educativa) (Fotos: Miren Beramendi)

 

 

 

(Miren Beramendi estudia en el Instituto de Estudios sobre Desarrollo y Cooperación Internacional Hegoa, adscrito a la Universidad del País Vasco)