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24/04/2013

La Semana de Acción Mundial por la Educación llega a Aragón

SAME 2008

El parque José Antonio Labordeta de Zaragoza acogerá el próximo sábado, 27 de abril, a partir de las 11 h, el acto central en Aragón de la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME, 22-28 de abril), una iniciativa que se celebra simultáneamente en diversos países con el objetivo de reivindicar el derecho a la educación de todas las personas.

 

La SAME, que se enmarca dentro de la Campaña Mundial por la Educación (CME), está dedicada este año a reivindicar la figura del docente como un elemento clave del proceso educativo y para denunciar el déficit de profesorado en el mundo, que la UNESCO estima en 1,7 millones. Bajo el lema “Sin profes no hay escuela: Por un profesorado formado y motivado”, miles y miles de personas en diversos países se movilizan durante esta semana de abril para recordar a los líderes políticos la importancia de contar con el suficiente número de docentes en el mundo con adecuada formación, motivación, remuneración y reconocimiento, y para exigirles que destinen los recursos necesarios para que el compromiso internacional de lograr una Educación Para Todos en 2015 sea una realidad.

En Zaragoza, el acto arrancará a las 11 h de la mañana, con la realización de varias actividades de sensibilización y movilización dirigidas a niños/as y personas adultas, que estarán amenizadas por ritmos musicales y movimientos de teatro social. Norberto Cuartero, destacada personalidad en el mundo de la educación, será el encargado de la lectura del manifiesto. El acto, abierto a todas las personas que deseen participar, reunirá a alumnado y representantes de centros de enseñanza, asociaciones, sindicatos y entidades vinculadas a la educación.

Durante las últimas semanas, numerosos centros educativos aragoneses han estado trabajando en las aulas los materiales didácticos de la SAME (disponibles en http://www.cme-espana.org/materiales), que están adaptados a los diferentes ciclos de primaria, secundaria y bachillerato. A través de propuestas lúdicas y pedagógicas, los alumnos y alumnas han reflexionado sobre la realidad educativa en otros países y sobre la importancia del profesorado para garantizar una enseñanza de calidad.

Déficit mundial de 1,7 millones de docentes

A pesar de los progresos realizados en la última década en favor del derecho a la educación en todo el mundo, siguen existiendo aspectos que suponen un freno para la consecución de este derecho. El número total de niños y niñas que no asisten a la escuela primaria es de 61 millones. Además del acceso, es muy relevante la calidad de la educación, que en muchos casos resulta mediocre. Hasta tres cuartas partes de los niños y niñas en los países de ingresos más bajos no han aprendido a leer y escribir después de dos o tres años de escolaridad obligatoria, por no hablar del desarrollo de habilidades más complejas.

Desde la Campaña Mundial por la Educación se cree que una razón fundamental de esto es la grave falta de personal docente. La UNESCO calcula que se necesitan 1,7 millones adicionales de docentes para conseguir que la educación primaria universal sea una realidad en el año 2015. En total, unos 114 países tienen déficit de maestros y maestras de primaria, y sólo en África se necesita un millón.

Aparte de la cantidad, también es clave contar con un profesorado que esté bien formado, que cuente con un reconocimiento a nivel social y que esté correctamente remunerado. Su formación y motivación marcan de forma inequívoca los progresos dentro de la escuela y su capacidad no sólo para transmitir conocimientos, sino para gestionar los problemas que puedan surgir en el aula, dar atención personalizada al alumnado y proponer fórmulas de enseñanza que ayuden a eliminar desigualdades, como por ejemplo las desigualdades entre niñas y niños.

“Pon tu profe en el mapa”

Para denunciar esta situación, la CME nos invita a participar en la acción on-line “Pon tu profe en el mapa” (www.cme-espana.org/sitios/pontuprofe), donde el usuario/a puede definir cinco cualidades que considera básicas para ejercer la profesión docente y colocar una figura en un mapamundi virtual para ir reduciendo de manera simbólica el déficit de profesorado.

Los resultados obtenidos al término de la SAME a nivel estatal serán entregados a la Comisión de Cooperación del Congreso de los Diputados para exigir que se destinen los recursos necesarios para que la Educación para Todos sea una realidad lo antes posible.

Para más información, contactar al equipo de comunicación de la CME-Aragón:

Francisco Mallén   627 91 80 02  aragon@entreculturas.org

María Moreno        650 86 12 09  esfzaragoza@educacionsinfronteras.org

 

Más información sobre la CME: www.cme-espana.org