Impulso a la calidad educativa y al ejercicio de los derechos humanos de la mujer y de la niñez, especialmente al de educación, en la provincia de Santo Domingo (República Dominicana)

 

escuela república dominicana, madres e hijas

ORGANIZACIONES SOCIAS:

Ce-Mujer y MUDHA

PERÍODO DE EJECUCIÓN:

Abril 2013 - abril 2015

PRESUPUESTO:

344.000 €

ENTIDAD COFINANCIADORA:

Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo

logo AECID

DESCRIPCION:

Educación Sin Fronteras (ESF) inicia un nuevo proyecto de cooperación en República Dominicana destinado a mejorar el acceso y la calidad de la educación básica de niños y niñas en la provincia de Santo Domingo, así como formar a mujeres y jóvenes en oficios no tradicionales. El proyecto se ejecutará durante dos años junto con los socios locales Ce-Mujer y MUDHA, y cuenta con la financiación de la AECID.

ESF viene trabajando en el país caribeño desde 1994, donde ha llevado a cabo diversas actuaciones relacionadas con la educación básica en comunidades marginales y con la educación y la formación profesional de mujeres y jóvenes para mejorar sus condiciones de vida. Las dos contrapartes locales también presentan una larga experiencia en el ámbito educativo y de derechos humanos en el país.

Muchas de las acciones previstas en el nuevo proyecto apoyado por la AECID suponen de hecho la continuación de algunas líneas de trabajo desarrolladas en los últimos años, especialmente a través del convenio regional de Centroamérica y el Caribe que finalizó en verano pasado después de cuatro años de intervención. Gracias a este convenio, un total de 423 mujeres se han formado en oficios no tradicionales, lo que ha significado un cambio de vida para este colectivo, y 607 personas han obtenido su acta de nacimiento en el marco de los programas de documentación civil, lo que ha significado en muchos casos la posibilidad de ir a la escuela.

Esta larga experiencia ha demostrado la necesidad de seguir trabajando en la calidad educativa integral en las escuelas, especialmente con un enfoque de derechos humanos y equidad de género para mejorar las condiciones de vida de las mujeres, cuyo rol en la sociedad dominicana sigue estando vinculado al ámbito doméstico y a la crianza de los hijos e hijas.

Cinco municipios de Santo Domingo

El nuevo proyecto de ESF se lleva a cabo en cinco municipios de la provincia de Santo Domingo (Santo Domingo Este –capital de la provincia-, Santo Domingo Norte, Los Alcarrizos, San Antonio de Guerra y Boca Chica), y se trabajará en “bateyes”, que son comunidades rurales que surgieron para dar cobijo a la mano de obra de la industria azucarera y cuya población siempre ha vivido en condiciones de pobreza y abandono.

Los cinco municipios son un reflejo de la realidad actual de la educación dominicana, caracterizada por la baja inversión, un alto nivel de deserción escolar, el limitado efecto de las políticas públicas y una comunidad educativa con poca fuerza entre la sociedad para expresar sus reivindicaciones. La deserción escolar está motivada, en muchos casos, por la necesidad de dedicarse a un trabajo remunerado (en el caso de los niños) y por la  existencia de relaciones de pareja a temprana edad o embarazos no deseados (en el caso de las niñas).

taller ebanisteria mujeres Republica Dominicana

A estos problemas en el ámbito educativo se suman las dificultades de las mujeres para ver reconocidos sus derechos y acceder al mercado laboral así como el hecho de que se niegue la nacionalidad a miles de ciudadanos y ciudadanas de ascendencia haitiana privándolos así de sus derechos.

La llegada de un nuevo gobierno en la República Dominicana ha supuesto una esperanza de mejora en el terreno educativo, dado el compromiso de destinar el 4% del presupuesto estatal a educación, aunque, por otro lado, el nuevo Ejecutivo continúa sin reconocer el derecho a la nacionalidad de los descendientes de haitianos que, en el caso de los menores, implica no poder acceder legalmente al sistema de enseñanza.

 

Líneas de actuación

La intervención de ESF tiene diversas líneas de actuación:

  • Acciones educativas y de sensibilización sobre valores dirigidas a escolares y a miembros de las comunidades educativas de los ocho centros de enseñanza vinculados al proyecto. Se apoyará también la innovación en el currículo escolar con nuevos materiales y recursos didácticos, especialmente en el ámbito de las nuevas tecnologías.
  • Formación profesional de mujeres y jóvenes –mayoritariamente chicas- en oficios técnicos no tradicionales, para ofrecerles nuevas posibilidades de mejora laboral
  • Fortalecimiento de las asociaciones de mujeres, jóvenes y padres y madres de alumnos para mejorar su participación en la sociedad y su capacidad de influir en las políticas educativas de sus comunidades.
  • Acciones para promover y exigir el derecho a la nacionalidad de familias de ascendencia haitiana.

Está previsto que el proyecto beneficie directamente a cerca de 6.600 personas: niños y niñas, adolescentes, padres y madres de alumnos, docentes, directivos y trabajadores de las escuelas, y mujeres y jóvenes miembros de asociaciones.

Las actuaciones que se llevarán a cabo deben permitir contribuir a reducir los niveles de pobreza entre la población beneficiaria, ya sea porque mejorarán el acceso a una educación de calidad o bien porque ofrecerán a mujeres y jóvenes una formación orientada al empleo. En los cinco municipios escenario de la actuación de ESF, las ofertas de capacitación técnico laboral son escasas, y en general  cuentan con docentes con baja calificación y no están orientadas hacia el mercado laboral.

También se busca reducir la tradicional discriminación que sufre la mujer dominicana, incrementando su participación en la vida política, económica y social. Este aspecto va ligado a la mejora de la gobernabilidad democrática, que debe permitir a la ciudadanía poder exigir del cumplimiento de sus propios derechos.

Finalmente, también se llevarán a cabo actividades sobre diversidad cultural, salud, higiene ambiental y sostenibilidad.