Mejora de la calidad educativa en Santiago Atitlán

Contraparte
Comité de Padres de Familia Tzanjuyú (CPFT)
Inicio del proyecto
Noviembre 2002
Finalización
Diciembre 2004
Coste total
454.526,03 €
Origen de las subvenciones, donaciones y legados
  • Logo Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha

Imagen proyecto Guatemala 2

Cabe situar en primer lugar el contexto histórico del momento en que empezó este proyecto, en noviembre de 2002. Después de seis años de la firma de los Acuerdos de Paz entre el gobierno y la URNG (diciembre de 1996), tras 36 años de conflicto armado interno que segaron la vida cultural e intelectual del país, era palpable el abandono de las obligaciones del gobierno en tarea educativa durante esos años, unido al desinterés actual por las zonas rurales, lo cual hacía de la educación un privilegio de las clases sociales altas y de las grandes ciudades. Prácticamente las únicas iniciativas en materia de educación durantelos años de la guerra, surgieron de las organizaciones populares y las ONG internacionales.

El proyecto buscaba mejorar las condiciones de vida de la población rural e indígena del municipio de Santiago Atitlán por medio del fortalecimiento de la educación formal primaria y pre-primaria que se imparte en dos cantones: Tzanjuyú y Xechiuboy. Esta acción se dará en el marco de las leyes de educación guatemaltecas (Ley de Educación Nacional, Ley de reforma educativa) que ponen especial énfasis en la descentralización, en la participación comunitaria y en la educación pluricultural.

Los Resultados alcanzados con el proyecto son:

  • Implementación de infraestructuras y equipamientos: 1 escuela en Santiago Atitlán que cuenta con las infraestructuras y los equipamientos necesarios al final del segundo año de ejecución del proyecto. Si bien la escuela oficialmente nació hace 15 años, hasta el inicio del proyecto las clases se hacían de forma precaria en espacios que se habían alquilado o en aulas construidas provisionalmente con el esfuerzo de los padres y madres y de los docentes, pero que no tienen las suficientes garantías de seguridad y salubridad.
  • La formación de docentes (20) y estudiantes (500) que participan en el proceso educativo del municipio han recibido formación en diversos ámbitos y lo aplican
  • Fortalecimiento y consolidación de la sociedad civil. Asociación de padres y madres de estudiantes de la escuela de Tzanjuyú están desarrollando actividades de autogestión y participación, educación ambiental y equidad de género.

ONGD calificada por:

  • Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo

Redes:

  • CONGDE
  • CEAAL
  • Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación
  • CONGDE