Educación de niños y niñas en lengua maya en la zona Reyna (departamento de Quiché) (2ª fase)

zona Reyna (Guatemala)

 

ORGANIZACIÓN SOCIA:

Prodessa (Proyecto Desarrollo Santiago)

PERÍODO DE EJECUCIÓN:

Diciembre 2011 – mayo 2013

PRESUPUESTO:

303.000 €

ENTIDADES COFINANCIADORAS:

Intervida

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DESCRIPCION:

Educación Sin Fronteras está presente en la zona Reyna (en el departamento de Quiché, en la región noroccidental de Guatemala) con un programa educativo destinado a formar docentes para atender las necesidades de la población infantil y juvenil y facilitarles una educación bilingüe (en español y en lengua maya) adaptada a su contexto socio-cultural.

Esta zona el país cuenta con una población mayoritariamente maya y en situación de extrema pobreza, que habita en asentamientos rurales dispersos y de difícil acceso. La difícil situación económica provoca una fuerte emigración, tanto hacia la capital como hacia otros países. En el ámbito educativo, la oferta es escasa y apenas existen docentes con formación adecuada para atender a niños y niñas y adolescentes que tienen la lengua maya como idioma materno. Hasta ahora, la atención se había llevado a cabo de manera precaria con maestros sin los conocimientos ni los medios adecuados y con promotores de educación provenientes de otras regiones.

Todo ello dibuja un panorama en el que una amplia población infantil y juvenil se ve excluída del sistema educativo. Muchas famlias no pueden dar estudios a sus hijos e hijas al no poder permitirse el esfuerzo económico de enviarlos a estudiar lejos de su área de residencia. El problema es todavía más grave en el caso de las niñas y chicas, puesto que, ante la disyuntiva de tener que priorizar, se favorece a menudo al varón. A la larga, estos menores se encontrarán con enormes dificultades para incorporarse al mundo laboral en igualdad de condiciones que el resto de guatemaltecos/as.

Más de 2.000 niños y niñas beneficiarios

El proyecto que ESF y la organización socia local Prodessa (Proyecto Desarrollo Santiago) –con financiación de la fundación Intervida- desarrollan en la región pretende resolver la carencia de profesorado y ofrecer un apoyo educativo directo a más de 2.000 niños y niñas de 20 escuelas rurales de primaria en su propia lengua, potenciando así la pertenencia a la cultura maya.

La intervención contempla la formación y contratación –con el aval de la Universidad de San Carlos de Guatemala- de 60 profesionales que hablen maya, así como el acompañamiento pedagógico en las escuelas rurales de la zona para que los programas educativos incluyan los valores de los derechos humanos, la cultura de paz, la equidad de género y el bilingüismo.

De una manera especial, se prioriza la enseñanza dirigida a niñas y mujeres jóvenes, quienes tradicionalmente han contado con menos oportunidades para concluir sus estudios a nivel básico. Una de las maneras de llegar a la totalidad de este colectivo es a través del sistema educativo radiofónico, que permite estudiar desde casa y evitar así desplazamientos.

El proyecto también contempla la organización y consolidación de un Consejo Educativo Regional en la Zona Reyna, que cuente con la participación de las comunidades del área y que se constituya como un interlocutor válido ante los gobiernos regionales y nacional para impulsar iniciativas de desarrollo locales.