Mejora de escuelas rurales en la provincia de Ayabaca

Niñas de escuela rural Piura

 

ORGANIZACIÓN SOCIA:

Central Peruana de Servicios (CEPESER).

PERÍODO DE EJECUCIÓN:

2009 – 2011

INVERSIÓN:

324.000 €

ENTIDAD COFINANCIADORA:

Junta de Comunidades de Castilla La Mancha

Logo Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha

 

DESCRIPCION:

El proyecto “Actores educativos de instituciones educativas unidocentes y multigrado, construyendo una educación de calidad”, ha sido implementado por Educación Sin Fronteras (ESF) y su coparte Central Peruana de Servicios (CEPESER) en comunidades rurales de la provincia de  Ayabaca, en el Departamento de Piura (Perú).

Este proyecto ha contado con la financiación de la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha, por un monto total de 323,982.00€, y se ha implementado desde 2009 hasta inicios de 2011.

Con este proyecto se ha buscado mejorar la calidad educativa de 54 escuelas rurales de primaria, que se caracterizan por tener o bien un/a docente para todos los grados de educación primaria  (escuelas unidocentes) o bien escuelas con más de un/a docente que comparten diferentes grados de primaria (multigrado).

 

Acciones destacadas

Las acciones más destacadas contempladas en el proyecto y que han contribuído al fortalecimiento de la escuela pública rural han sido las siguientes:

  • Implementación de 54 bibliotecas en cada escuela, donde tanto niños, niñas, padres, madres y maestros pueden acceder fácilmente a textos de consulta, cuentos y material lúdico. A partir de esta implementación, las instituciones educativas y algunas redes han promovido ferias de producción de textos, fomentando así estrategias para la promoción de la lectura y escritura.
  • Fortalecimiento de seis redes educativas rurales, formadas por las 54 escuelas, que han sido legalizadas oficialmente por la Dirección Regional de Educación de Piura.
  • Realización de 2 programas de formación continua para 92 docentes en Tecnologías de la Información y Comunicación, e implantación de equipos informáticos y multimedia en los centros tecnológicos de las seis Redes Educativas.
  • Desarrollo del programa de formación integral en promoción de la participación. Esta iniciativa se ha traducido en la formación de 60 padres y madres y 60 estudiantes para el fortalecimiento de las redes. Se han realizado 5 talleres con temáticas como autoestima, identidad, valores para el desarrollo personal  y social, derechos y deberes y comunicación.
  • Elaboración de una propuesta curricular para fortalecer la autonomía y la participación de los diferentes actores educativos. Esta propuesta, contextualizada y construida participativamente, constituye un gran aporte al Proyecto Curricular Regional (PCR), en el sentido de que responde a las necesidades, intereses y demandas de aprendizaje de los niños y niñas de la zona rural de Ayabaca.
  • A nivel de políticas educativas regionales, se cuenta con una propuesta de mejora de la calidad de la educación unidocente y multigrado, elaborada a partir del Seminario Binacional sobre este tema y orientada  a las instancias de descentralización educativa. Esta propuesta es producto de los aprendizajes logrados con el intercambio de experiencias educativas exitosas de la región norte de Perú y de la reflexión colectiva de los participantes en el seminario.

 

Todas las iniciativas se han trabajado de manera coordinada con las instituciones públicas locales.

Por otro lado, en el marco del proyecto, destaca también la acción de sensibilización realizada en Castilla La Mancha, a través de la convocatoria de un concurso fotográfico y posterior visita de la ganadora a la zona de intervención del proyecto. Asimismo, también se organizó una charla de sensibilización en Toledo (en febrero de 2011), a cargo de la técnica de ESF coordinadora del proyecto en Perú.

 

Origen de la subvención:

logo Junta Castilla-La Mancha