Fortalecimiento de la identidad andina en el valle de Cusco

 

Foto web Guaman Poma

 

ORGANIZACIÓN SOCIA:

Centro de Educación y Comunicación (CEC) de Guanam Poma.

PERÍODO DE EJECUCIÓN:

Diciembre 2008 – diciembre 2010

INVERSIÓN:

321.615

ENTIDAD COFINANCIADORA:

Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament (Generalitat de Catalunya)

logo ACCD

DESCRIPCION:

Educación Sin Fronteras ha apoyado el proyecto "Fortalecimiento de la identidad andina desde un enfoque intercultural en el valle de Cusco", que se ha desarrolado entre diciembre de 2008 y diciembre de 2010. La actuacíon ha contribuído a promover una sociedad cuzqueña más justa e igualitaria en esta zona del país con predominio de una población rural e indígena.

El coste del proyecto fue de 321.615 €, financiados en su mayor parte por la Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament de la Generalitat de Catalunya.

El proyecto focalizó su trabajo en seis instituciones educativas, llegando a una población de 1.490 personas (principalmente niños y niñas). En Cusco, solamente un 65,3% del profesorado tiene una formación pedagógica y académica adecuada y las infraestructuras educativas se encuentran en un estado deficitario y sin la dotación necesaria para el desarrollo de la enseñanza.

 

Discriminación hacia la cultura indígena

Las instituciones peruanas favorecen un desarrollo urbano bajo parámetros occidentales, dejando de lado la cultura indígena. Esta situación desorienta a los jóvenes dentro del contexto social en el que viven puesto que por un lado sus raíces están marcadas por su cultura, y a su vez quedan seducidos ante una cultura que identifican como la del progreso, lo que se traduce en una amenaza para la permanencia de su cultura originaria. El menosporecio hacia lo rural provoca que muchos jóvenes emigren hacia la capital.

Una de las actuaciones más importantes que se llevaron a cabo dentro del programa de ESF y la asociación Guanam Poma fue el programa Educación Intercultural Bilingüe (EIB), dirigido a escuelas rurales para que los estudiantes reciban enseñanza también en lengua quechua.

Para promover una visión intercultural y de respeto hacia la cultura autóctona en Cusco, se llevó a cabo un trabajo de sensibilización hacia la sociedad civil y se involucró a gobiernos locales, autoridades e instituciones educativas para incidir realmente hacia un cambio de mentalidad para fortalecer la identidad propia.